教育领导文学硕士(MAEL):社会情感学习，性格和道德

本Curriculum将介绍将仆人式领导模式融入当今教育领导者的技能的价值. 学生将确定关键特征和策略，以增强他们作为激励学生生活积极变化的领导者的遗产, 的同事们, 父母, and the overall school culture.

本Curriculum将研究K-12和高等教育阶段的教育相关法律纠纷. Examples of topics to be explored include: campus safety and privacy, student freedom of expression, 网络欺凌, 学校里的宗教, 技术问题, race-conscious policies, 学校体育, 教师任期, 正当程序, 特殊教育, and rights of undocumented students.

This course will provide an overview of the 社会, 文化, and political issues and trends that affect the 领导 in today’s American schools. 学生将学会从多个有利的角度来看待有争议的问题，以更好地理解渗透到当今社会的不同观点，然后用智慧来领导, 荣誉, 和性格.

本Curriculum将透过探讨教育中的问题，为学生提供教育研究的入门Curriculum, qualitative research methods, and analyzing research articles. 学生将学习开展研究过程所需的基本知识，并开始他们的顶点项目，完成EDEL 605.

This course will enable students to finalize their capstone project. Students will triangulate data using critical self-reflection, 可靠的文献, and observations as a method to respond to an 教育al problem or issue in 教育. 在完成书面项目后，学生将在课堂上口头展示他们的顶点项目.

本Curriculum将提供一个基本的概述，通过明确地将社会情感学习(SEL)项目纳入学校Curriculum，以减少压力和焦虑，从而获得深远的好处, 促进健康, enhance relationships, and promote safety and personal health. 具体的策略将被检查，以帮助学生获得以下:社交技能, 社会 awareness skills, 社会 decision-making and problem-solving skills, self-awareness skills, and self-management skills. 

本Curriculum使考生具备初步评估学生心理健康需求的能力，并在校内和校外进行适当的转介. 考生将学习咨询和解决学生在过渡时期的心理健康需求, 分离, 或者压力加剧, and how to access community services that assist all student needs. 另外, candidates will be able to develop, 实现, and monitor prevention, 教育, and intervention programs, including but not limited to behavior disorders, 饮食失调, 药物滥用, 性虐待, 和自杀.

本Curriculum将帮助教育领导者通过有效的教学计划和员工发展，在全校范围内制定预防和解决问题行为的积极方法. Specific strategies will be examined on how to teach appropriate behavior, motivate the apathetic, and reinforce those who exhibit positive behavior. 

本Curriculum将提供一个清晰的理论基础，在今天的学校中有意地纳入一个全面的品格教育计划，并积极主动地帮助学生理解内化道德价值观(如尊重)的紧迫性和相关性, 诚实, 正义, 公民美德, 同情, and kindness into their core as people of integrity. 另外，还将对引进品格教育的学校的成绩进行评价, 提高出勤率, 减少暴力事件, fewer disciplinary issues, and overall improvement in children’s 情感, 道德, and intellectual development.